Очікувані результати: учень порівнює географічне положення своєї області з іншими; пояснює походження назв географічних об’єктів своєї місцевості; характеризує природні умови, ресурси, населення, господарство своєї області; проектує перспективний розвиток області; наносить на карту основні господарські й культурні об’єкти області; висловлює судження про шляхи розв’язання наявних господарських і соціальних проблем.
Навчальна мета: повторити, узагальнити та систематизувати знання з вивчених тем; перевірити рівні засвоєння навчального матеріалу, володіння уміннями та навичками.
Тип уроку: повторення, узагальнення, систематизації та контролю знань, умінь та навичок.
Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за їх спеціалізацією; аналізує проблеми й перспективи розвитку свого економічного району.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник географії, атлас, контурні карти, статистичні дані про економічний район.
Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за їх спеціалізацією; аналізує проблеми й перспективи розвитку свого економічного району.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник географії, атлас, контурні карти, статистичні дані про економічний район.
Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за їх спеціалізацією; аналізує проблеми й перспективи розвитку свого економічного району.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник географії, атлас, контурні карти, статистичні дані про економічний район.
Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за їх спеціалізацією; аналізує проблеми й перспективи розвитку свого економічного району.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник географії, атлас, контурні карти, статистичні дані про економічний район.
Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за їх спеціалізацією; аналізує проблеми й перспективи розвитку свого економічного району.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник географії, атлас, контурні карти, статистичні дані про економічний район.
Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за їх спеціалізацією; аналізує проблеми й перспективи розвитку свого економічного району.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник географії, атлас, контурні карти, статистичні дані про економічний район.
Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за їх спеціалізацією; аналізує проблеми й перспективи розвитку свого економічного району.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник географії, атлас, контурні карти, статистичні дані про економічний район.
Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за їх спеціалізацією; аналізує проблеми й перспективи розвитку свого економічного району.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник географії, атлас, контурні карти, статистичні дані про економічний район.